11月2日中午，生命科学与医学部第二十一期“青年学者讲坛”于博望报告厅举行，邀请刘培亮老师作为主讲嘉宾进行学术分享，四十多位师生参加，报告由付爱根教授主持。

刘培亮老师首先介绍了陕西省复杂的地理环境：陕西地处中国西北地区，自北向南分为（1）陕北黄土高原，黄土层深厚，是中华民族及华夏文化的发祥地之一，细软的黄土利于农耕，虽然植被较少，但在植物志编纂过程中同样是需要重点关注的区域；（2）关中平原，人烟稠密，自然植被稀少但栽培植物众多；（3）秦巴山区，碧水青山，秦岭又是中国的南北分界线、长江黄河的分水岭，物种分布是极其丰富和复杂的。因此编著出版《陕西植物志》对生物多样性保护和资源利用意义重大。

随后，刘老师向大家展示了《陕西植物志》的编著分卷和内容，介绍了编著框架、收录范围、分类系统、整体规划以及团队人员相关信息，分享了整个编研流程及目前的出版情况。他提到，《陕西植物志》编研前期需要对历史文献进行整合梳理，检查已有的植物标本，进行野外考察，发现新分布物种甚至新物种，后续进行专题研究并编写志书，转由同行审稿，最终可出版发行。第四卷已于2022年率先出版，目前第五卷、第六卷和第七卷的编著工作正在推进。

通过刘老师生动具体地讲述，与会师生切实了解到了《陕西植物志》的编著现状，对分类学相关工作也有了新的认识，报告结束后，大家与刘老师进行了热烈交流与讨论，刘老师逐一答疑解惑，本次报告圆满结束。

互动彩蛋

问：早期发表的植物种，若未保留有标本，在新编著的植物志中如何体现？

答：极少数没有凭证标本的物种记录，在新编著的植物志中如实说明其来源文献，作存疑种处理。

问：如何确认两个植物种之间是否存在生殖隔离？

答：植物物种界限的判断是分类学中最困难的问题。目前一般采用整合分类学的方法，即综合形态特征、地理分布、实验分类学、染色体数据、分子系统发育分析的结果综合判断。然而，面对编写植物志中要处理的近6000种植物，显然缺乏力量完全按照整合分类学的方法判断物种界限。因此，实际操作中要求物种界限至少要符合形态-地理种，即形态上有稳定的差异且/或地理分布不同，因为两个类群如果存在明显的地理隔离，则大概率存在生殖隔离；而形态上有稳定差异的类群，则大概它们基因流中断。